4月12日上午，貴池區城西小學。第三堂課下課鈴聲響起，陳友萍就放下手上的研究課題材料，拿起課本走進教室，等著正在操場上游戲的孩子們。這是她多年養成的習慣。

陳友萍是城西小學教導主任兼309班數學老師。1987年7月參加工作以來，無論是在鄉村學校任教，還是后來調入城里，她都把教書育人當作一輩子的事業，堅守課改前沿陣地，勤于反思總結，通過“教中研、研中教”，實現了“教”與“研”雙贏。

數學是自然科學的皇冠,是其他科學研究的主要工具。學好數學，終身受益。陳友萍的魅力在于，無論是學生，還是同事都給予她很高的評價，都喜歡上她的教學課或者示范課。孩子們喜歡她，年輕老師們敬佩她。因為她把學生的學習、家長的期待和老師的教學始終擺在第一位。校長管榮舟介紹說，陳友萍老師注重課堂的活躍度，她的數學教學真的能融到孩子們的心里。在培養年輕教師的時候，她大多都直接上示范課給大家聽，讓年輕教師能直接感受到教學過程中的一些細節，學得更深入些。

2005年，陳友萍被評為池州市首屆數學學科帶頭人，至今已經連續七屆。在她的幫助下，一批又一批青年教師脫穎而出，在片級、區級、市級、省級課堂教學大賽中取得好成績。城西小學教師楊憬以前在墩上中學任教，2012年選調到該校擔任數學教學。一直教中學的她，在教小學生這方面沒什么經驗，陳友萍毫無保留第將自己多年來的教學經驗分享給她，并經常為她上示范課。去年下半年，楊憬先后參加片、區、市級的小學數學課堂教學大賽，最終獲得一等獎。楊憬激動地表示，這一成績的取得離不開陳老師的幫助，不管教學還是比賽過程中遇到什么困難，有陳老師在，我心里就有底。

2017年，陳友萍成為池州市“名師工作室”主持人，以工作室為平臺，帶領一批業務骨干開展教科研活動，發揮輻射引領作用。目前，她的名師工作室成員已有8人，來自全市各地。陳友萍通過線上線下的交流與研討，和成員們啟動了《利用“班班通”培養小學生數學素養的教學策略研究》這一省級課題。

陳友萍曾參與省級、市級、區級四項課題的研究，其中獨自承擔的省級重點課題《讓小學數學課堂活動起來的方法和策略的研究》在結題時獲得專家組高度評價，于2010年獲安徽省教科研成果三等獎。三尺講臺寫華章。陳友萍先后獲得全國蘇教版教材實驗工作先進個、池州市先進教研個人、池州市青少年優秀科技輔導員、安徽省特級教師、池州市第二屆“拔尖人才”等榮譽稱號。